Função Quadrática

Toda função f:R->R definida por f(x)= ax²+bx+c, com aЄR*, bЄR e cЄR é denominada de função quadrática.
ex: a) f(x)= 3x²-7x+8
b) g(x)= -2x²+√¯13x-7
               5                5
c) h(x)= -√¯7x²+8x+ √¯35
                          17
d) t(x)= -13x²+7x
e) u(x)= -x²+7
f) z(x)= x²

Raízes ou zero da função quadrática:

Determine a raiz da função abaixo:
a) f(x)= x²-13x+36
 x= -(-13)± √¯(-13)²-4.1.36 
                     2.1
+13± √¯169-144 
            2
x= +13± √¯25 
             2
x= +13±5 
          2
x¹= +13+5= 18= 9
          2         2 
x²= +13-5= 8= 4
           2       2
Dada a função quadrática f(x)= ax²+bx+c, então o discriminante da função é dado por  Δ= b²-4a.c temos:
I) Quando Δ>0 a função quadrática possui duas raízes reais e distintas.
II) Quando Δ=0 a função quadrática possui duas raízes reais iguais.
III) Quando Δ<0 a função quadrática não possui raiz real.

Exercício:

1. Dada a aplicação f: R->R, definida por f(x)= 1, pergunta-se: Essa aplicação é função?
                                                                         x-1 
Resposta: Não é função pois x=1 não existe valor da chegada associado a este valor.

2. Dada a aplicação f: R->R, definida por f(x)=√x, pergunta-se: Essa aplicação é função?
Resposta: Não é função. Pois existe infinitos valores negativos do conjunto de partida que não estão associados ao conjunto de chegada, vista que não existe raiz quadrada, em R, de números negativos. 

O que é conjunto?

Antes mesmo do homem ter o conceito de número, precisou compreender de onde eles saiam e o que representavam. Desta forma, a ideia de número é posterior a de conjuntos. Você já colecionou fichinhas, brinquedos ou figurinhas para um álbum?  Imagine que um conjunto é exatamente isso, uma coleção de objetos que podem ser classificados pelas características que possuem em comum (Fichinhas, Figurinhas, etc).

Um requisito chave para que um grupo de objetos seja chamado de conjunto, é que seja possível determinar se um objeto especifico pertence ou não a ele. Por exemplo, o grupo de coisas bonitas não é um conjunto, isso porque existem coisas que são bonitas para uns e para outros não.
Se pensamos no conjunto de planetas do sistema solar, os elementos deste conjunto serão precisamente, Mercúrio, Vênus, A Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno e Plutão.
Representação gráfica dos conjuntos, diagrama de Venn:

Para representar os conjuntos graficamente, podemos usar os diagramas de Venn. Este método consiste em representar os conjuntos por meio de círculos e desenhar no seu interior os elementos que o formam.

Por exemplo, se o conjunto $A$

está formado pelos elementos $1$,  $2$ e  $3$

podemos representá-lo como mostra a figura.
Se dois ou mais conjuntos compartilham elementos, também é possível usar os diagramas de Venn para representar esta situação.

Suponhamos que o conjunto $M$

esteja formado pelas letras $m$, $n$, $p$ e $t$, e que o conjunto $P$ pelas letras $n$, $p$, $q$ e $s$.  Como podemos ver, os conjuntos $M$ e $P$  compartilham os elementos $n$ e $p$, e podem ser representados da seguinte forma:

 

1. Determine a  Є R e b Є R de modo que o ponto R( 2a+6, -3b+15) pertença ao 2º quadrante.
2a+6=                     -3b+15
2a= -6                     -3b= -15 
a= 6 .(-1)                    b= -15
    -2                                   3
a= -3                          b= 5

2. Determine a Є R e b Є R, de modo que o ponto T(-6a-48, 8b-16) pertença ao 3º quadrante.
-6a-48=                                  8b-16
-6a=48                                     b=16
-a= 48                                           8
       6                                       b= 2 .(-1)
-a= 8 .(-1)                               -b= -2
a= -8                    

Integrantes do blog:
Anailton Santana Silva Junior
Carina Jesus da Silva
Emmerson Matias de Souza
Juliana dos Santos da Conceição

Função afim (conceitos)

Função afim (conceitos):

Segue nosso vídeo aula, para vocês tirarem suas duvidas e aprenderem mais.
Deixe seu comentário.
Feito por: Carina Jesus 

Exercícios

Exercício:

1. Determine a Є R e b Є R de modo que os pontos A(2a-3, -3b+9) e B(4b+9, 4a+25) sejam iguais.
Solução:
2a-3= 4b+9                                   -3b+9= 4a+25
2a-4b= 9+3                                   -4a-3b= 25-9
2a-4b= 12                                      -4a-3b= 16

2a-4b= 12.2
-4a-3b= 16

4a-8b= 24
-4a-3b= 16
-11b= 40

-11b= 40 .(-1)
11b= 40
b= -40
      11

2a-4b= 12
2a-4.(-40)= 12
          11
2a+160= 12
      11

2a= 12-160
             11
2a= 132-160
           11
2a= -28
        11
2a.11= -28.1
22a= -28
a= -28
      22
a= -14
      11
OBS: Ponto médio entre dois pontos:
Dados dois pontos R(x p, y p) e Q(x q, y q) então o ponto médio de RQ é dado por Pm (x m, y m) onde xm= xr+xq
                    2
         ym= yr+yq
                     2
2. Determine as coordenadas ponto médio entre os pontos R(6, -2) e Q(4, 18)
Solução:
xm= -6+4= 5
            2
ym= -2+18= 8
            2